Che musicista vogliamo essere?

L’attività ha previsto un momento di riflessione e rappresentazione grafica dedicato agli strumenti musicali che ogni bambino avrebbe desiderato imparare a suonare. Dopo una conversazione iniziale sulle diverse famiglie di strumenti e sulle loro caratteristiche, i partecipanti hanno scelto liberamente quale rappresentare, realizzando un disegno personalizzato con colori, pennarelli e altri materiali grafici.

Durante il laboratorio i bambini hanno condiviso con il gruppo le motivazioni della propria scelta, raccontando esperienze personali, preferenze musicali o curiosità legate agli strumenti rappresentati. Gli educatori hanno accompagnato il confronto, incoraggiando l’ascolto reciproco e valorizzando le diverse idee emerse.

L’attività è stata proposta per favorire l’espressione di interessi e preferenze personali, stimolare la fantasia e offrire un’occasione di dialogo sul linguaggio musicale e sulle emozioni che la musica può trasmettere. Il laboratorio si è inserito nel percorso dedicato ai suoni del mare, permettendo ai bambini di collegare l’esperienza musicale vissuta durante il centro estivo ai propri desideri e alla propria immaginazione. I partecipanti hanno vissuto l’attività con coinvolgimento e curiosità, mostrando piacere nel raccontare i propri interessi e soddisfazione nel condividere con il gruppo i disegni realizzati.