Settimana dal 13 al 17 luglio

LUNEDÌ
Diamo spazio alla creatività: laboratori artistici ognuno nel proprio gruppo. Abbiamo cercato di imparare tutti i nomi e di fare amicizia. Poi abbiamo stabilito che per stare bene insieme ci servono delle regole: abbiamo parlato di quali sono le cose che non si possono fare e quali vanno fatte per aiutarsi. I bambini hanno disegnato delle regole e i maestri hanno scritto un cartellone, che verrà appeso in classe così da ripeterle in caso di bisogno! Ma la regola fondamentale è DIVERTIRSI!

Momento relax dopo pranzo: abbiamo letto “Ti mangio” di Jhon Faradell e abbiamo disegnato i mostri protagonisti della storia. Altri hanno già predisposto le cartelline dove mettere i lavoretti del turno. Altri hanno fatto percorsi in palestra o giocato a Lupo Ghiaccio.

MARTEDÌ
Un gruppo va in uscita mare all’ Ausonia mentre un altro va a mangiare il gelato da Nicola in via Baiamonti e poi fa tappa in parchetto a giocare. Un altro gruppo va in palestra a svolgere attività teatrale di immaginazione ed interpretazione per dare il cambio dopo ad altri che fanno dei giochi sportivi. Altri hanno colorato i pesci del nostro habitat e li abbiamo appesi sulle pareti della sezione, per farci sentire immersi nel mare! Un altro gruppo si è divertito a fare la pittura saponata con le cannucce, salviette, elastici, tempere e tanto sapone! Si sono divertiti a colorare con le bolle i pesci e le sirene

dopo aver pranzato, i bambini si dividono nelle classi e si rilassano con attività di lettura, poi c’è il momento della merenda tutti assieme : abbiamo letto “Il Grufalò e la sua piccolina” e “Angioletto perfetto – Giulio non è prudente” e abbiamo poi fatto i disegni della storia. Un altro gruppo ha fatto gli origami e li ha olorati.

MERCOLEDÌ
Un gruppo va in uscita gelato dal nostro fidato Nicola e poi fanno tappa in parchetto a giocare mentre altri fanno a rotazione giochi d’acqua qui in struttura e si divertono nelle piscinette. Gli altri due gruppi fanno laboratorio artistico e di riciclo: abbiamo iniziato a creare i nostri animaletti marini, tra meduse e sole e tramonto usando i rotoli della carta igienica e cartoncini colorati. Altri hanno avviato la costruzione del faro di Capitan Bora. Altri ancora hanno scoperto il mondo dei colori rimari e secondari, mescolando le mani colorate e creando nuovi colori.

Dopo aver pranzato, i bambini si dividono nelle classi e si rilassano con attività di lettura, poi c’è il momento della merenda tutti assieme in giardino! Dopo la lettura del libro “Teniamoci stretti” abbiamo fatto il nostro disegno su chi amiamo abbracciare di più mentre altri coloravano i loro gelati dai gusti più svariati.

GIOVEDÌ
Un gruppo va in uscita gelato dal nostro fidato Nicola e poi fanno tappa in parchetto a giocare mentre altri fanno a rotazione giochi d’acqua qui in struttura e si divertono nelle piscinette. Gli altri due gruppi fanno laboratorio artistico e di riciclo. Altri hanno letto “A caccia dell’orso”, un grande classico di lettura in italiano e in inglese. hanno imparato alcune paroline in inglese, dopo averle ripetute, e poi ne hanno fatto il disegno. Altri invece proseguono il lavoretto sul faro di Capitan Bora. Un altro gruppo in attesa dei giochi d’acqua costruisce percorsi: oggi sono i bambini stessi ad aiutare i maestri a farne di difficili. Altri hanno fatto motricità: il gioco della scatola, il gioco dei cerchi e il gioco del semaforo. Tornati in classe han fatto tutti il loro preferito.

Dopo aver pranzato, i bambini si dividono nelle classi e si rilassano con attività di lettura oggi “Carolina la mucca birichina” per poi disegnarla nei momenti di dispetto preferiti. Una storia che ci rappresenta benissimo! Altri han fatto il gioco delle statuine danzanti con la musica per poi creare con la carta crespa tante palline per comporre il proprio gelato.

VENERDÌ
Con la pioggia abbiamo organizzato tutti attività al chiuso. C’è chi ha letto il “libro delle emozioni” pop-up per poi completare con i materiali di riciclo il cartellone delle emozioni, usando piatti riciclati, bicchieri e rotoli di cartone. Questa attività impostata oggi, verrà svolta quotidianamente in maniera anche autonoma dai bambini con la finalità di identificare ed esternare il proprio stato emotivo. Un altro gruppo ha deciso che oggi la sezione si sarebbe trasformata in un cantiere navale: dopo aver raccolto i materiali dal giardino, tra foglie e rametti, hanno creato delle barchette sui fogli, creando la bandiere delle Foche Rosa. Un altro gruppo ha letto la storia de “La chiocciolina e la balena”, discutendo della vita delle balene e delle loro caratteristiche e poi abbiamo nato vita alle nostre balene con materiali di riciclo: unendo piatti di carta, cartoncini, nastri per i regali e occhietti pazzerelli, abbiamo creato la nostra balena. Invece per la chiocciolina abbiamo usato la pasta fluffy, leggerissima e morbida. Inoltre, grazie ai ferma campione, ora le code delle nostre balene si possono anche muovere!

Dopo aver pranzato, i bambini si dividono nelle classi e si rilassano con attività di lettura, mentre altri hanno fatto i braccialetti, aneli o cavigliere con gli elastici di gomma o con le perline. un altro gruppo ha fatto percorsi motori in palestra.